2019-2020学年第2学期疫情防控期间“形势与政策”课教学实施方案

为充分抓住新冠疫情开展思想政治理论课的有利时机，宣传抗击疫情过程中涌现的感人事迹，思政部形势与政策教研室决定对2019-2020学年第二学期形势与政策课程教学安排做适当调整，开展“坚决打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战”专题教学，具体如下：
一、教学内容

1.坚定学生战胜疫情的信心。要讲清楚以下内容：疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央的高度重视，多次研究、部署和动员，成立中央应对疫情工作领导小组；国务院联防联控机制加强协调调度，及时协调解决防控工作中遇到的紧迫问题；有关部门各司其职，军队积极支援地方疫情防控；各地区成立了党政主要负责同志挂帅的领导小组，启动了重大突发公共卫生事件I级响应，等等。要让学生更多知道党和政府正在做了什么工作，哪些工作已经取得了明显成效，坚定学生们战胜疫情的信心。

2.讲好抗击疫情的感人事迹。讲述疫情防控战线的感人故事，钟南山、李兰娟、张定宇，令世人惊叹的“中国速度”建成的火神山、雷神山医院，人民子弟兵“誓死不退”的快速驰援，各国友人的大爱捐助，海外华人巨额捐赠，扬州10岁小女孩零花钱的倾囊捐款。一幅幅感人的故事画面，一个个可爱的面孔，凝聚起战胜疫情的强大合力，熔铸着新时代的中国精神，必将成为中国奋勇前行的强大动力。这些事迹是形势政策课教学最鲜活的案例，要将这些案例、事迹讲好用好。

3.开展依法抗击疫情教育。疫情发生以来，有人隐瞒病情不报，有人隐瞒接触史和旅行史，有人顶风聚众办宴，有人在规定场合拒绝戴口罩，有人不配合防控检查……实际上，《中华人民共和国传染病防治法》对上述行为都有相应规定和要求，我们全社会都应参与防治传染病，所有人必须无条件接受传染病防控措施并如实提供情况，发现疫情要及时报告，如果违法造成损害后果、疫情加重的将依法承担法律责任。通过加强对传染病防治法的宣传教育，让法治观念深入人心，切实提高人民法律素养。

4.加强健康理念和传染病防控知识的教育。要大力弘扬高尚的风貌，比如积极响应政府号召封闭隔离、邻里相助和志愿者的无私奉献，也应抵制不健康的饮食歪风和生活习惯。要提倡健康良好的生活饮食方式和正确的自然观念，借机加强对新时代文明新风的塑造。引导广大学生提高文明素质和自我保护能力。

5.要正视存在的问题，回应学生的关切。疫情突如其来，一方面，包括学生在内的大众难免有焦虑、有疑惑；另一方面，抗疫工作中难免出现短时间内各种设施、物资和服务供应不足和不及时。对这些问题，思政课教师一方面要讲清讲透问题的来龙去脉，实事求是地分析问题的客观原因，回应学生的关切；另一方面要讲清楚各级党委、政府做出的努力，讲清楚各种问题解决的后续成效。

6.要讲好党和国家的制度优势。这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大考。大考考的不仅是各级党组织和政府，考的还是各条战线、各个岗位上的工作者。坚持讲好党中央对国家经济社会发展的大政方针和部署，讲好国家长期向好的趋势和大好局面。

二、教学安排

1.本次专题教学面向2018、2019级全日制在校生。

2.面向2018级学生授课的教师，自即日起至正常开学前，可自愿将原定教学周次安排调整至疫情期间，开展2课时的网络教学工作，授课时间需按照课表安排的时间段进行。

3.面向2019级学生授课的教师，自即日起至正常开学前，建议在“毛泽东思想和中国特色社会主义思想理论体系概论”课程期间，开展2课时的网络教学工作，授课时间需按照课表安排的时间段进行。专题教学所占用的“概论”课时间，应在正常开学后采取调补课方式进行。

三、教学形式

本次专题教学采用远程教学方式。教师可利用职教云平台建课，采取腾讯课堂、QQ群、微信群等直播软件等多种方式授课。

四、有关要求

1.本专题是本学期形势政策课程内容之一，其余6课时按正常开学后课表安排授课。

2.本次专题教学纳入正常课程考核，请学委做好考勤工作。

3.本次专题教学课件由形势与政策教研室统一提供。

思政部     

2020年3月5日